专业建设是学校最重要的教学基本建设之一，是办学特色和办学实力的主要载体。为了进一步对接行业发展需求，找准专业定位，凝练专业特色，提高专业办学的质量，促进专业内涵发展，3月20日下午,人文与旅游学院联合学校绩效考核办在和润楼B304举行了学前教育专业剖析研讨会，率先开展了针对学前教育专业的专业剖析活动。校级领导、院长助理石勤玲，纪委副书记、处长姚玉菊，质监与绩效考核办主任李侠、人文与旅游学院院长丁明军以及绩效考核办督导专家、学前教研室全体教师参加了本次研讨会。

学前教育专业教研室主任张金芝代表专业做了剖析汇报，她主要从专业建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面进行了汇报。学前教育专业经过三年建设，融师范专业传统与职业教育的精髓，逐步探讨出“分类培养、分层教学”的人才培养模式以及“走园制”实践教学模式。与会专家对学前教育专业在比较短的时间内取得的成绩给予充分的肯定，特别是对学前专业在专业内涵建设、校企合作等方面取得的丰硕成果表示高度的赞许。同时，对制约专业发展的问题进行了充分的讨论。专家特别指出，办专业要重点关注最新的专业标准和龙头企业的标准，关于专业如何寻标对标、培养什么样的人才等问题，必须非常明确，与教育部的要求要对应。

为了贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，与会专家讨论了加强对学前教育专业学生师德教育的重要性，建议增设《幼师职业道德修养》相关课程。

加强专业建设是一个持续改进的过程，一次专业剖析不可能解决所有的问题。接下来，人文与旅游学院将联合学校质监与绩效考核办，对学前教育专业每位教师进行听课评课，打造高效优质课堂，全面提升课堂教学和人才培养的质量。（人文与旅游学院 张金芝）