教学质量是衡量学校工作的基本指标，教学质量直接关系到人才培养的质量，关系到学校的前途和命运。为了进一步促进人文与旅游学院课堂教学改革，提升专业教师执教能力和课改水平，深入推进“线上+线下”混合式教学和“项目实做”教学模式改革，不断提升教学质量和人才培养质量，人文与旅游学院多管齐下，加强本学期的 教学督导工作。

首先，组织开展教师信息化教学能力测评，制定具体的测评方案，要求所有任课教师完成至少一门在线平台课程的建设工作，并在课堂教学过程中使用，提升课堂教学的信息化水平；其次，优化教学督导队伍，由分管或包联领导亲自担任组长，教研室主任和课堂教学优秀奖教师主持，保证听课评课的针对性和有效性；再次，优化教学督导评分标准，制定学期计划和每周计划，每周一总结，及时发现问题、反馈问题，保证督导全过程、常态化；最后，以教研室为单位，邀请学校督导组参与，深入开展专业和课堂剖析，利用两个月的时间开展说专业、说课、说科研、组织课堂听课等，保证教学督导出效果，真正促进教师课堂教学规范和课堂教学质量的提高。（人文与旅游学院 陈万本）