根据学院教学督导工作安排，人文与旅游学院于6月23日召开本学期教学督导工作总结会议，会议重点分析了本学期课堂教学存在的优缺点，研究了下一步课堂教学改进的重点方向和措施。

从督导总结反馈情况看，我院教学秩序良好，教风严谨，教师教学态度认真，教材、教案、点名册齐全，备课充分，授课认真，无随意停课、调课、私自请人代课的现象，按时上下课无迟到早退现象。教师责任心强，教学积极性高。教师教态自然，大方得体。教师备课认真，教学内容充实。

同时，在课堂教学中也存在一定的问题，主要表现在：部分教师课堂教学设计不充分，教学内容比较散，各知识点之间缺乏连贯性，随堂布置任务，控制小组讨论时间、维持纪律等稍显欠缺；教师信息化教学理念不强，信息化教学手段不足，PPT制作等信息化教学水平有待于进一步提高；部分教师教学方法略显单调，课堂稍显沉闷，学生积极性不高，“启发式”、“案例式”、“讨论式”等教学方法综合运用较少。“做中学，学中做”落实不到位；部分专业部分班级学生课堂纪律散漫，存在上课迟到、早退，不认真听讲，交头接耳说话，低头玩手机，趴桌子上睡觉等现象。

针对目前课堂教学工作中存在的问题，人文与旅游学院在今后的教学改革中将重点做好以下几个方面的工作。

第一，加强对专业教师的信息化教学培训，不断提升教师的信息化手段应用能力。通过分批次、有计划派教师参加信息化教学培训，组织学院内部培训和交流等，同时结合精品资源共享课建设、信息化教学大赛等工作，建设课程建设团队，通过以老带新、团队协作的方式，带动专业教师信息化教学能力整体水平的提升。

第二，加强一体化课堂教学设计，计划编制《人文与旅游学院课堂教学任务实施计划表》，要求每门课程每单元都要设计具体的项目任务或者是随堂作业，提高学生课堂教学的参与度和积极性，真正体现学生主体。

第三，加强教师教学方法的交流和研讨，通过教研室会议研讨、公开课等方式，将教师优秀的课堂教学经验分享到所有专业教师，大家互相学习、共同提高。大力推行“项目教学”、“启发式”、“案例式”、“讨论式”等教学方法。

第四，加强课堂教学管理，继续强化课堂出勤率的考勤。针对学生上课玩手机、睡觉、不认真听课等现象，研究具体的管理办法，从课程建设、教学方法和学生管理多方入手，提高课堂教学的效果。（人文与旅游学院 陈万本）